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高校教职工考核办法 简介:考核工作是加强学院建设的一项重要内容,是评价教职工思想政治表现和工作实绩的重要手段。为了激励教职工增强事业心、责任感,提高工作积极性、主动性和创造性,认真履行教育教学职责,提高教学及科研、管理工作质量,促进学院教学质量和水平的提高,特根据学校有关精神制定本办法…
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高校教职工考核办法 更新时间:2013-4-19 9:45:11

高校教职工考核办法

   

  考核工作是加强学院建设的一项重要内容,是评价教职工思想政治表现和工作实绩的重要手段。为了激励教职工增强事业心、责任感,提高工作积极性、主动性和创造性,认真履行教育教学职责,提高教学及科研、管理工作质量,促进学院教学质量和水平的提高,特根据学校有关精神制定本办法。

  一、考核原则

  (一)全面考核教职工思想政治表现和履行岗位职责的状况,重点考核工作实绩。

  (二)定性考核与定量考核相结合,单项考核与综合考核相结合,领导考核与群众评议相结合。

  (三)坚持客观公正、实事求是,力求评价准确、科学。

  (四)鼓励先进,鞭策后进。考核结果与职务(职称)评聘、院内分配和评优奖励挂钩。

  二、考核指标体系

  (一)考核由思想政治表现考核、教学工作考核、科研工作考核、教学建设考核、管理工作考核组成。

  (二)学年度考核实行综合积分制。综合积分由思想政治表现综合分、教学工作综合分、科研工作综合分、教学和管理补贴综合分组成。

  三、思想政治表现考核

  (一)考核内容

  1、坚持党的基本路线,忠诚于人民的教育事业,投身教育教学改革的情况。

  2、师德和教风、工作作风情况。

  3、履行教育教学职责,教书育人,以及事业心和责任感情况。

  4、遵守法律和学校规章制度情况。

  5、参加学院组织的集体活动,以及团结协作情况。

  (二)考核等级

  1、思想政治表现考核结果分为:优秀、合格、不合格3个等级。

  2、思想政治表现考核结果为优秀等级的,应控制在教师总数的25%以内。

  3、凡在考核学年度内有下列情况之一者,其思想政治表现考核可定为优秀:

  (1)被授予全国或省部级先进工作者的;

  (2)被授予全国或省部级优秀教师的;

  (3)被评为学校教书育人先进个人的。

  (4)被评为学校优秀共产党员者。

  4、凡在考核学年度内有下列情况之一者,其思想政治表现考核定为不合格:

  (1)有公开散布反对四项基本原则言论的;

  (2)剽窃他人成果,情节恶劣的;

  (3)拒绝接受工作任务,经教育不改的;

  (4)擅离职守,无故旷工累计达7天及以上的;

  (5)不负责任,一学年内发生2次及以上教学事故的;

  (6)受到党内严重警告及以上处分,或行政记大过及以上处分的;

  (7)受到治安拘留或刑事处罚的。

  (三)考核方式

  1、个人如实填写思想政治表现情况;

  2、所在单位组织群众测评;

  3、学院考核小组结合平时有组织地听取学生代表的反映进行考核,综合确定考核等级。

  四、教学工作考核

  (一)教学工作量考核

  1、凡承担院内课程或经学院安排的院外课程的教学任务,均计入教学工作量。

  2、对新进教师第一年的教学工作量(教学积分)达不到三档要求的,可视为符合三档要求。

  5、教学工作量计算办法见附件1。

  (二)教学改革工作量考核

  1、凡承担校级及以上教学改革立项课题的研究工作,在课题按计划完成并经结题鉴定或验收后,均在结题当学年度给予计算教学改革工作量。

  2、教学改革工作量计算办法见附件1。

  (三)教学工作质量考核

  1、教师在考核学年度内完成各项教学任务的质量,根据《院教学质量量化考核细则》,教学工作质量考核结果分为:优秀(系数为1.5或1.2)、合格(系数为1)、不合格(系数为0.8);考核结果为优秀等级(系数为1.5或1.2)的,应分别控制在教师总数的5%和25%以内。

  2、思政人员履行岗位职责、执行《辅导员工作条例》及各项工作任务完成情况。考察其工作成效。工作质量等级,分为优秀、合格、不合格。

  (四)教学建设工作考核

  1、考核内容

  教学建设工作是教师从事教学工作的重要组成部分,主要考核内容包括:制(修)订学院教师队伍建设规划、学科专业建设规划、课程建设规划、专业教学计划、课程教学大纲、学位点建设、精品课程建设、实验室建设、作学术报告、编写新增实验讲义等。

  2、教学建设工作补贴见附件2。

  3、考核方式

  如实将上述方面的工作情况及相应的教学建设工作量记入教师考核表;由所在单位初审;报学院考核小组复核认定。

  五、科研工作考核

  (一)考核内容

  1、科研项目的来源、级别、性质、经费总额、设备费等。

  2、当学年度到院入账的科研经费(不含设备费,下同)。如果科研经费一次到帐,可在当学年度考核前由本人书面申请,在科研年限内按年度分解使用科研经费,申请批准后将不能改动。如果本人不申请分解,将视为当学年度使用。

  3、当学年完成课题合同研究任务情况。

  4、课题结题鉴定的级别、成果技术水平。

  5、当学年获奖及获专利情况。

  (二)考核方式

  6、当学年发表论文、出版教材、著作情况。

  1、经学院、科研处办理登记手续的科研项目;在正式公开出版发行的学术期刊上发表的论文;公 开出版学术专著、译著。

  2、若属集体科研项目,其科研经费的分解,由课题负责人按当年到位经费实际额度分解确定,按协作者权重系数分配。

  3、填写“科研工作考核登记表”,由学院负责考核。

  六、实验管理工作考核

  (一)考核内容:

  1、服从工作安排,遵守实验规章制度,完成工作任务情况;

  2、出勤、坐班情况;

  3、实验场所安全、卫生情况;

  4、管理设备的数量及设备完好率情况;

  5、仪器设备、材料等管理,帐、卡、物完备情况;

  (二)考核办法

  如实将上述方面的工作情况记入教师考核表;报学院考核小组复核认定。给予相应的补贴见附件1。

  七、管理工作考核

  (一)管理工作考核主要是指担任管理工作的人员的考核,并记入考核档案。

  (二)管理工作补贴见附件2。

  八、综合考核结果

  1、综合考核结果是指对教师思想政治表现、教学工作、科研工作、管理工作等进行全面考核后综合确定的考核等级。

  2、综合考核结果分为:优秀、合格、不合格。综合考核结果为优秀等级的人数不超过实际参加考核人数的15%。

  3、综合考核结果为优秀等级的产生办法。

  (1)按“主要工作实绩测评办法”(见附件3)计算综合积分,并按总积分从高到低的顺序,择高产生。

  (2)综合考核结果被确定优秀等级者,须同时满足下列条件:

  ①当学年度思想政治表现考核与教学工作质量考核必须有1项为优秀,其他各项考核结果均在合格以上;

  ②当学年度教学工作积分,专业课教师不低于所在系教师教学工作平均积分的1/2;公共课、专业基础课教师不低于所在系(中心)教师教学工作平均积分的2/3;

  ③当学年度科研工作积分不低于3分。

  九、考核方法

  (一)教师考核每学年度(学年:第一学期从8月1日起,第二学期到7月31日止)进行一次。

  (二)自我考评。在学年结束时,教师(思政人员)应按照考核的内容与要求,填写“**工业大学教师考核登记表”、“学生思想政治工作人员工作考核登记表”以及相应的简明登记表,思政人员还应向院考核小组提供其所带班级的工作计划、规划以及个人的工作总结等相关材料。

  (三)院组织学生对思政人员的工作实绩进行测评。

  (四)述职交流。教师应参加所在系(中心)组织的考核工作会议,并在会上进行述职。思政人员在院总支述职交流。

  (五)系(中心)考核

  1、组织全体人员对被考核者进行测评。

  2、核算综合积分。

  3、写出考核评语。

  4、建议教师分项考核等级、综合考核等级。

  (六)学院审定

  1、学院考核小组对教师考核内容、测评、综合积分、评语进行审定,并确定其分项考核等级、综合考核等级。

  2、系(中心)正、副主任、党支部书记的考核评语、分项考核等级、综合考核等级,由学院负责人填写和确定。

  3、系(中心)填写“汇总表”,报学院汇总、备案。

  4、系(中心)应采用适当方式将考核结果通知教师本人。

  十、考核工作的组织领导

  (一)学院分别成立由院长任组长,党总支书记任副组长,副院长、副书记为成员的考核领导小组和考核工作小组,全面负责和实施学院的教师考核工作。

  (二)各系(中心)成立由主任任组长、党支部书记(或副主任)任副组长的考核小组,在学院考核小组的领导下,负责组织实施各系(中心)教师的考核工作。

  十一、附则

  (一)下列人员不参加考核,也不作为所在单位参加考核的基数,但需填写《**工业大学未参加考核人员情况说明》。

  1、在读定向研究生(脱产学习)。

  2、在学年度内脱产进修或做国内外访问学者超过一个学期的。

  3、当年7月份报到的新教师。

  4、调入本院不足一个学期的。

  5、对于在学生工作岗位上未满一年或在考核学年度内脱产进修者不参加考核。

  6、行政人员按学校有关考核办法考核。

  (二)本办法由院务委员会负责解释。

  附件1

  教学工作量计算办法

  一、课堂教学工作量

  (一)理论教学工作量包括备课、辅导答疑、批改作业(不少于1/3)、考试等工作。

  理论教学工作量(标时)=计划学时×课程系数×合班系数×重复课系数。

  (二)实验教学工作量包括从实验准备工作、指导实验、批改实验报告、考试等工作。

  实验教学工作量(标时)=每次实验学时数×指导实验次数×课程系数。

  1、计划学时:按教学任务书为准。

  2、课程系数

  (1)本科生教学:公共基础课程为1.1,专业教学课程为1.2,跨学科的专业课程为1.3。

  (2)研究生教学:公共基础课为1.2,专业教学课程为1.5。

  (3)开新课的课程系数为1.2。

  (4)成人教育的课程系数均为1.0。

  3、合班系数

  (1)单班上课系数为1.0。

  (2)合班上课系数:以学生数35人为一个标准自然班,两个自然班为1.4;三个自然班为1.7;四个自然班为2.0;五个自然班为2.4;六个自然班为2.7。

  (3)按照35人/班计算后的尾数,10~19人按照半个班计算;20(含)人以上按照1个班计算;折算后为:一个半标准班的系数为1.2,二个半标准班的系数为1.55, 三个半标准班的系数为1.85,四个半标准班的系数为2.2,五个半标准班的系数为2.55,六个半标准班以上的系数为2.85。

  4、重复课系数

  自第二个授课班起,每重复1次按0.9系数计算。

  5、实验教学班级人数应不低于实验室仪器、设备台套数的90%;开放教学原则上不低于50%。

  二、实验教学管理工作量,按实验中心核算,给予补贴120标时,若实行开放教学,追加补贴80标时,具体由中心分配。

  三、思政教学工作量

  (一)辅导员工作量

  辅导员工作量=(当学年度所带学生人数/200)×240(标时)

  (二)课堂教学工作量计算方法同上。

  四、对于参加教师考核并担任学院负责人的教师,分别补贴120标时和80标时或补贴教学管理工作量12分和8分,或参加管理人员考核。

  五、实习(含社会调查)环节教学工作量

  (一)实习指认识实习、生产实习、毕业实习。

  (二)实习教学工作量含AV视频 、准备、指导实习、批改实习报告等工作量。

  (三)实习教学工作量(标时)=计划周数×24/1个自然班。

  (四)认识实习、生产实习、社会调查一般按15~20名学生配备1名指导教师,如有2个以上教师共同承担,则实习教学工作量由主要负责人分配,不得重复计算。

  六、课程设计(论文)环节教学工作量

  (一)课程设计教学工作量(标时)=计划周数×21/1个自然班;以学生数35人为一个标准自然班。

  (二)1个自然班应由两名教师指导,其工作量由主讲教师负责分配,不得重复计算。

  七、毕业设计(论文)环节教学工作量

  (一)毕业设计(论文)教学工作量含选题、指导、答辩及有关工作的工作量。

  (二)计算办法

  毕业设计(论文)教学工作量=计划周数×学生数×1.0

  (三)毕业设计(论文)原则上每个学生应有不同的选题,如数人选作相同题目,则从第2个学生起教学工作量应予减半计算。

  (四)参加答辩的非本届指导教师的答辩工作量(标时)=实际参加答辩时间(小时)/2。

  八、指导研究生教学工作量

  第1、2学期按12标时/人·学期计;从第3学期起按36标时/人·学期计。

  九、教学改革工作量

  1、校级教学改革课题和省级一般教学改革课题的教学改革工作量结题当年按40标时计。

  2、省级重点课题和国家级课题的教学改革工作量上浮25%。

  3、同一课题既是校级、又是省级或国家级课题,可按高的一项计算教学改革工作量,不重复计算。

  4、集体项目的教学改革工作量按协作者权重系数再分配。

  十、青年教师助课工作量

  (一)对新分配(含从非教学单位调入中级职称以下人员)来任教的青年教师,原则上应安排跟随指导教师助课2年。在第一年内,因教学工作量不满,次年享受相应职称三档岗位工资。

  (二)在主讲教师指导下,青年教师在助课期间应完成下列任务:

  1、随堂听课;

  2答疑辅导;

  3、批改2/3以上学生的作业;

  4、协助主讲教师上习题课;

  5、参加实验指导。

  6、完成其它相关工作任务。

  (三)完成助课任务的助课工作量按主讲教师承担该门课程教学的教学工作量的1/3另行计算,未完全完成助课工作量的减半;助多课的,从第三个课头起,均减半计算助课工作量。

  十一、教师学年度教学工作量总量等于其本人从事上述各项教学工作量之和。

  附件2

  教学建设与管理工作补贴办法

  一、补贴办法

  1、制(修)订专业教学计划,补贴300元(150元)或补贴教学建设工作3分(1.5分)。

  2、制(修)订课程教学大纲,每份补贴40元(20元)或补贴教学建设工作0.4分(0.2分)。

  3、精品课程建设、实验示范中心建设、重点建设课程(单项奖给课程组,重复的减半计算)补贴200元或补贴教学建设工作2分,由课程负责人分配。

  4、编写新增(修订)实验讲义,每份补贴40元(20元)或补贴教学建设工作0.4分(0.2分)。

  5、示范教学、学术报告、学习辅导讲座,经院教学或学术委员会认定,每次补贴100元,重复的每次补贴50元或补贴教学建设工作1分(重复的每次补贴0.5分)。

  6、重点学科建设第一、二负责人,每人每年补贴200元或补贴教学建设工作2分。

  7、制(修)订学位点建设规划或申报新增学位点材料,每点补贴400元(200元)或补贴教学建设工作4分(2分)。

  8、各系(中心)及其他负责人的教学工作补贴

  (1)对各系(中心)主任(支部书记)的补贴:

  主任: 补贴1200元/年或补贴教学管理工作6分;副主任:补贴 850元/年或补贴教学管理工作4分; 秘书:补贴450元/年或补贴教学管理工作2分;支部书记:补贴1000元/年或补贴教学管理工作5分;副书记:补贴650元/年或补贴教学管理工作3分。兼职的除享受本职补贴外,另按所兼职务补贴标准的一半享受补贴。

  (2)任(兼)团总支书记或学生党支部书记补贴1200元/年或补贴教学管理工作6分;任(兼)团总支书记副书记补贴650元/年,或补贴教学管理工作3分。

  (3)兼任党总支秘书、工会主席(副主席)的人员给予补贴1000(650)元/年或补贴教学管理工作5分(3分);工会小组长补贴200元/年,或补贴教学管理工作1分。

  9、上述补贴酬金或补贴分由个人自选其一。

  10、参加监考人员,每人每次补贴20元。

  11、重要节日和重大教职工活动,根据学院财力情况,给予适当补贴。

  12、工人经考核合格及以上者,每人每年核发工作酬金1000元。

  二、在上述项目中,如属集体完成项目,其教学建设工作量酬金由负责人分配。

  三、上述项目由学院教学委员会或学术委员会对口审定。

  附件3

  主要工作实绩测评办法

  1、 教师学年度主要工作实绩测评采用综合积分(记作M)的办法。

  2、 综合积分由考核学年度的下列各项综合分组成。

  (一)思想政治表现综合分(记作S)。

  (二)教学工作综合分(记作J)。

  (三)科研工作综合分(记作K)。

  (四)教学建设与管理补贴综合分(记作B)。

  三、思想政治表现综合分记分办法

  思想政治表现综合分(S)=思想政治表现考核等级记分+奖励记分

  (一)思想政治表现考核等级记分标准

  优秀:5分、合格 :3分、不合格 :0分

  (二)奖励记分

  1、获得下列荣誉称号的,可给予奖励记分:

  (1)被授予全国或省部级先进工作者;

  (2)被授予全国或省部级优秀教师;

  (3)被学校评为教书育人先进个人(优秀共产党员、优秀教师、优秀班主任)。

  2、奖励记分标准

  国家级:5分 省部级 :3分 校级:2分

  3、若在考核学年度同时获多项荣誉称号,只按高的一项记分,不重复享受。

  4、除上述所列的荣誉称号外,对其它荣誉称号均不给予奖励记分。

  四、教学工作综合分记分办法

  教学工作综合分依据当学年度教学工作量总量和教学工作质量考核等级确定。

  (一)教学工作综合分(J)=当学年度教学工作总量(标时)/10×教学工作质量考核等级系数+教学工作量补贴(标时)/10

  (二)教学工作质量考核等级系数按下列办法确定

  优秀等级:系数为1.5,1.2; 合格等级:系数为1.0; 不合格:系数为0.8。

  五、科研工作综合分记分办法

  (一)科研项目记分

  科研项目记分根据课题级别、性质和当学年度到院科研经费(注:①不含设备费;②若属集体项目,经费分配按协作者权重系数进行),按下列标准计算:

  1、基金类课题:每万元记24分;

  2、纵向课题:每万元记18分;

  3、横向课题:每万元记10分。

  (二)教研科研成果奖记分

  1、科技成果奖记分

  (1)所奖励的成果须是国家、省部级、省教委正式颁奖的自然科学奖、发明奖、科技进步奖(不包括各类学会评选的成果)。

  (2)科研成果奖记分标准

  国家级:一等,144分; 二等,96分;

  省部级:一等,72分; 二等,36分;三等,18分;

  省教委:一等,24分; 二等,12分;三等,6分

  2、教学成果奖记分

  (1)所奖励的教学成果须是国家级、省部级、学校正式颁奖的成果(不含各类学会评选的成果)。

  (2)教学成果奖记分标准

  国家级:特等,144分; 一等,96分; 二等,72分;

  省部级:一等,50分; 二等,25分; 三等,15分;

  校级: 一等,12分; 二等,6分; 三等,3分

  (3)教学成果单项奖:在级别认定上降一级,计分标准按同等级教学成果的1/2计分。

  3、若属集体完成项目,记分按下列权重进行分配:

  第一完成人,1.2; 第二完成人,0.6; 第三完成人,0.3; 第四及其它完成人0.1。

  4、同一项目重复获奖的可按最高获奖等级记分,不重复享受记分。

  5、所获准的科研项目须冠有本校名称。对我院教师立项的,按相应标准全额记分;对我院教师参加的院外项目,按相应标准的70%记分。

  6、所获准的科研、教研成果须冠有本校名称。若我校为唯一单位,按相应标准全额记分;若我校为第一单位,按相应标准的80%记分;若我校为非第一单位,按相应标准的50%记分。

  (三)学术论文记分

  1、给予记分的学术论文,须当学年度经正式学术期刊公开发表或刊登在国际学术会议公开出版的论文集上,并冠有本校名称且为第一作者单位,不含刊登在其它各类学术年会论文集、其它论文集和增刊、特刊上的论文。

  2、国家级重点期刊和国家级期刊以**省教育厅编制的《国家级重点期刊、国家级期刊目录》为准。

  3、发表学术论文记分标准

  国际四大检索收录 :每篇 15分;

  国家级重点期刊 : 每篇 12分;

  国家级期刊 : 每篇 7分;

  其它正式学术期刊: 每篇 3分。

  4、合作发表的论文,记分按下列权重进行分配:

  第一作者,1.2;第二作者,0.6;第三作者,0.3;第四及其他合作作者,0.1。

  (四)编写教材记分

  1、编写省部级以上规划教材记分标准:以本人编写字数为准,每万字3分。

  2、编写学校规划教材记分标准:以本人编写字数为准,每万字2分。

  3、其它出版物:按每万字1分给予记分。

  4、修订或再版不予记分。

  (五)出版专著、译著记分

  1、出版专著记分

  在正式出版的当学年度,每万字5分给予记分;担任第一主编的,按本人编写字数每万字增加1分;担任第二主编的,按本人编写字数每万字增加0.5分。

  2、出版译著记分

  在正式出版的当学年度,按每万字3分给予记分;担任第一主编的按本人编写字数每万字增加0.5分,担任第二主编(无第二主编的第一副主编)的按本人编写字数每万字增加0.2分。

  (六)专利记分

  冠有本校名称的专利,按下列标准记分:

  发明专利:15分 实用新型及外观设计专利 :5分

  专利记分的分配,参照集体完成的科技成果记分分配办法执行。

  六、教师学年度工作综合积分M=S+J+K+B。


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